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繪本/圖書故事書 - 閱讀早班車系列:注音列車
貨號 : P-060424164248
■注音列車:閱讀‧注音‧遊戲
■設計構想來自於「我們把閱讀、注音學習和遊戲這三件事情一次帶給孩子」。
■建議年齡:學齡前及幼稚園孩童(4-6歲)。
■內含37本小繪本(每一本均在閱讀及遊戲中學習一個注音及故事)、一本配合小繪本的注音剪貼本、注音練習卡及親子手冊。
NT$: 580

孩子在兩歲前後,會開始發展口語的能力,他開始能夠辨認東西,並且清楚的說出周遭許多人、事、物的名稱,好比說:媽媽、尿尿、暴龍等。孩子一天天長大,他的詞彙也一天天變多,彷彿他腦袋裡有一個「詞彙銀行」,孩子每天都會增加這個銀行的詞彙庫存量。不但如此,在與父母的互動過程中,孩子們開始熟悉父母所使用的語言,並且會說出合乎語法的句子。

人們在口語的學習上幾乎像是一種本能,但是牽涉到語文字有關的讀寫能力,卻完全不是那麼回事。注音符號則是把說聽能力和讀寫能力串聯起來的一項重要工具。小學一年級國語課的前十週上的都是注音符號,顯見注音符號的重要性。但在短短十週之內要小朋友學會三十七個抽象符號的正確讀音及寫法,實在是個沈重的負擔,因此注音符號教學的提早實施,在現今來講已經是一個很顯著的趨勢。

《閱讀早班車—-注音列車》系列,是專為幼稚園到小一兒童所設計的注音符號教學產品。這套產品的特色在於我們把閱讀、注音學習和遊戲這三件事情一次帶給孩子。為了達成這些功能,《閱讀早班車—-注音列車》產品的配套設計是這樣的:

〈注音小繪本〉
台北市立國語實小林淑英老師是這套書的作者,她將每一個注音符號開展成一則短篇故事,並將之搭配生動精美的繪圖。我們還特別請繪者將每個符號巧妙的融入在每幅圖畫之中,讓注音符號變成了三十七本有趣、豐富的小故事。親子共讀時,可以讓孩子找找注音在哪裡,增添閱讀的樂趣,提高學習的效果。

〈親子手冊〉
親子手冊針對每本繪本,列出「學習目標」、「親子共讀樂」、「ㄅㄆㄇ時間」及「給家長的小叮嚀」等內容,讓家長在與孩子共讀小繪本時,有一個的參考依據,使閱讀和注音學習的活動更加活潑、生動。

〈ㄅㄆㄇ剪貼本〉
這是一個剪貼本,可以記錄孩子的學習過程,也可以讓孩子自己動手做出屬於他個人的注音收集本。請家長和孩子一起動手收集報章雜誌上看到的照片,跟孩子討論、練習後,剪貼至合適的頁面,讓孩子自己累積國語字庫,使學習更有趣。

〈ㄅㄆㄇ注音卡〉
除了三十七個注音符號外,還設計有4張調號卡,讓家長可以訓練孩子認識注音符號及學習拼音。卡片上的小手是設計讓孩子知道正確的方向。

最後,容們提醒幾件事情:

1.這套產品最主要的目的是培養孩子的閱讀興趣和他對國語音韻的敏感度。

2.家長並不宜要求學齡前的幼童對國語注音符號的拼讀和使用達到精熟的程度,如果強迫孩子去練習而造成他對書本和閱讀的反感,這樣的代價很不值得。

3.在繪本共讀時,家長可以一邊唸、一邊把唸到的字指出來給孩子看,這樣孩子不但可以了解「一個方塊即代表一個聲音」(中文的顯著特性之一),甚至還可能發展出初步識字的能力。

4.部分嵌入圖畫中的注音符號比較「寫意」,並非注音符號的正確寫法,請家長提醒孩子注意這一點。

孩子在兩歲前後,會開始發展口語的能力,他開始能夠辨認東西,並且清楚的說出周遭許多人、事、物的名稱,好比說:媽媽、尿尿、暴龍等。孩子一天天長大,他的詞彙也一天天變多,彷彿他腦袋裡有一個「詞彙銀行」,孩子每天都會增加這個銀行的詞彙庫存量。不但如此,在與父母的互動過程中,孩子們開始熟悉父母所使用的語言,並且會說出合乎語法的句子。

人們在口語的學習上幾乎像是一種本能,但是牽涉到語文字有關的讀寫能力,卻完全不是那麼回事。注音符號則是把說聽能力和讀寫能力串聯起來的一項重要工具。小學一年級國語課的前十週上的都是注音符號,顯見注音符號的重要性。但在短短十週之內要小朋友學會三十七個抽象符號的正確讀音及寫法,實在是個沈重的負擔,因此注音符號教學的提早實施,在現今來講已經是一個很顯著的趨勢。

《閱讀早班車—-注音列車》系列,是專為幼稚園到小一兒童所設計的注音符號教學產品。這套產品的特色在於我們把閱讀、注音學習和遊戲這三件事情一次帶給孩子。為了達成這些功能,《閱讀早班車—-注音列車》產品的配套設計是這樣的:

〈注音小繪本〉
台北市立國語實小林淑英老師是這套書的作者,她將每一個注音符號開展成一則短篇故事,並將之搭配生動精美的繪圖。我們還特別請繪者將每個符號巧妙的融入在每幅圖畫之中,讓注音符號變成了三十七本有趣、豐富的小故事。親子共讀時,可以讓孩子找找注音在哪裡,增添閱讀的樂趣,提高學習的效果。

〈親子手冊〉
親子手冊針對每本繪本,列出「學習目標」、「親子共讀樂」、「ㄅㄆㄇ時間」及「給家長的小叮嚀」等內容,讓家長在與孩子共讀小繪本時,有一個的參考依據,使閱讀和注音學習的活動更加活潑、生動。

〈ㄅㄆㄇ剪貼本〉
這是一個剪貼本,可以記錄孩子的學習過程,也可以讓孩子自己動手做出屬於他個人的注音收集本。請家長和孩子一起動手收集報章雜誌上看到的照片,跟孩子討論、練習後,剪貼至合適的頁面,讓孩子自己累積國語字庫,使學習更有趣。

〈ㄅㄆㄇ注音卡〉
除了三十七個注音符號外,還設計有4張調號卡,讓家長可以訓練孩子認識注音符號及學習拼音。卡片上的小手是設計讓孩子知道正確的方向。

最後,容們提醒幾件事情:

1.這套產品最主要的目的是培養孩子的閱讀興趣和他對國語音韻的敏感度。

2.家長並不宜要求學齡前的幼童對國語注音符號的拼讀和使用達到精熟的程度,如果強迫孩子去練習而造成他對書本和閱讀的反感,這樣的代價很不值得。

3.在繪本共讀時,家長可以一邊唸、一邊把唸到的字指出來給孩子看,這樣孩子不但可以了解「一個方塊即代表一個聲音」(中文的顯著特性之一),甚至還可能發展出初步識字的能力。

4.部分嵌入圖畫中的注音符號比較「寫意」,並非注音符號的正確寫法,請家長提醒孩子注意這一點。

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